Testisivu – Yksittäistapaus

LET HER SPEAK

Diskussionsinstruktioner

VAD HÄNDER PÅ SEMINARIET?

INLEDNING

Idag ska vi föra en Dialogpaus-diskussion utgående
från en av Engångsföreteelser-kortfilmerna.

1/11

5 min

Vi ska försöka berätta om våra egna tankar och tala
utgående från vår egen erfarenhet, i förtroende.

Vi behöver inte vara av samma åsikt. Vi ska försöka
förstå innehållet och oss själva bättre.

Vi behöver inte fatta några beslut eller avgöra några
frågor. Vi kan diskutera i lugn och ro.

I diskussionen använder vi oss av spelreglerna för
konstruktiv diskussion. Vi ska gå igenom dem kort …

SPELREGLERNA FÖR
KONSTRUKTIV DISKUSSION

1. Lyssna på andra, avbryt inte
och inled inte diskussioner vid sidan om.

Kan vi förbinda oss att följa de här spelreglerna?

2. Delta i den gemensamma diskussionen och
använd ett respektfullt språk.

3. Berätta om dina egna erfarenheter och tankar.

6. Fundera i lugn och ro och sammanfatta.
Ge utrymme för halvfärdiga reflektioner.
Vad lärde vi oss av den gemensamma diskussionen?
Vilka insikter fick vi?

2/11

4. Fråga om något är oklart för dig.

5. Var närvarande, respektera de andra och visa förtroende.

INTRODUKTION

Vi ska nu se en kortfilm Let Her Speak.

3 min

Efteråt har vi tid att prata om kortfilmen
och de tankar som den väcker.

Om filmen väcker besvärliga eller otrevligakänslor,
kan du också bara följa diskussionen
.
På webbplatsen yksittaistapaus.fi under rubriken
”Värt att veta” finns anvisningar om var du kan få hjälp.

3/11

DISKUSSION PARVIS

Välj ett par. Diskutera vilka tankar filmen väckte hos er.

5 min

Vad hände på seminariet?

Vilka tankar väckte deras beteende?

Om du vill kan du berätta för ditt par om dina egna
erfarenheter av den här kortfilmens tema. Detta är valfritt.

Gjorde någon fel, på vilket sätt?

Se till att båda hinner berätta.

4/11

Varför gjorde personerna i filmen så som de gjorde?

GEMENSAM DISKUSSION

Nu ska vi höra vad ni pratade om.

Vilka tankar väckte den här kortfilmen och
huvudpersonernas beteende hos er?

Använd några av dessa frågor för att gå vidare med diskussionen:

Vilket slags makt utövades i filmen?

25 min

Skulle rollerna i den här filmen kunna vara ombytta,
så att det var en man eller pojke som utsätts?

På vilka olika sätt kan man ignorera, nedvärdera
eller förringa en annan människa?

Är inställningen till en talangfull kvinna eller en kvinnlig expert
annorlunda än till en talangfull man eller en manlig expert?
På vilket sätt och varför?

På vilket sätt kan man motarbeta att kvinnor nedvärderas
eller ignoreras?

Hur ska man ingripa, om man stöter på sexism eller annan
typ av nedvärdering?

Kom ihåg spelreglerna för konstruktiv diskussion
och se till att alla får berätta om sina tankar.

Hur är det möjligt att den som nedvärderar någon inte
nödvändigtvis ens märker det?

5/11

VÄRT ATT VETA

Se till att alla vet svar på dessa frågor.

Klicka på rutan om du vill ha mera information om ämnet.

6/11

Vad avses med diskriminering, och vilken slags diskriminering är olaglig?
Vad ska man göra om man misstänker att man utsatts för diskriminering i arbetslivet eller när man söker arbete?
Vad är sexism?

FORDJUPNING

(Hoppa över den här delen om ni har diskussionen på 45 minuter)

5 min

När vi har diskuterat har vi hittat åtminstone några huvudteman.

Nu ska vi tillsammans fundera på vilket av dem vi ska fokusera
på härnäst.

2) är ovisst eller laddat.

Diskutera med en annan person vilket tema ni tycker
vi borde fokusera på.

Ett bra tema:

Ni har några minuter på er.

Välj tema som får de flesta omnämnanden i par-diskussioner.

Om gruppen inte kan nå samförstånd, är det ledaren som
väljer tema.

1) berör så många deltagare som möjligt

7/11

FORTSATT DISKUSSION

25 min

Nu fortsätter vi diskussionen om tema som vi valde nyss.

Berätta om en händelse eller situation som har påverkat
er uppfattning om det här temat.

Vilka tankar eller upplevelser kom ni andra att tänka på,
när ni lyssnade på vad de föregående talare berättade?

Se till att de som inte har deltagit ännu i
diskussionen kommer att dela sina tankar.

8/11

(Hoppa över den här delen om ni har diskussionen på 45 minuter)

SKRIVA NER INSIKTERNA

9/11

Tack för en bra och konstruktiv diskussion!

Nu ska vi skriva ner vilka insikter diskussionen har gett oss.

Fundera på några insikter eller tankar som diskussionen väckte.
Skriv detta på ditt eget papper.

Fick de filmerna eller diskussionen dig att se något
annorlunda än tidigare?

Ni behöver inte skriva ert namn på papperet.
Ledaren samlar in era papper i slutet och gör en sammanställning.

Välj en av insikterna, som du vill dela med dig nu till de andra.

2 min

BERÄTTA OM INSIKTERNA

10/11

Nu ska vi berätta om en insikt eller tanke, som den här
diskussionen eller det här temat väckte.
Det räcker med en mening.

Vi skulle gärna höra dina insikter!

3 min

Berätta oss om dina dina insikter här!

AVSLUTNING

11/11

Hur kändes den här Dialogpaus-diskussionen och det här temat?

Vilken känsla eller stämning fick ni av den gemensamma
diskussionen?

Hoppas att diskussionen kan fortsätta en annan gång!

Tack för att du deltar i diskussionen!

2 min